Uczniowie klasy 1b wykonali kolejne zadanie z innowacji „Literki w akcji”. Tym razem każde dziecko z masy solnej wykonało pierwszą literę swojego imienia, a następnie pomalowało ją farbami. Celem tych zajęć było rozwijanie zdolności manualnych i koordynacji wzrokowo-ruchowej uczniów poprzez prace z różnorodnymi teksturami i składnikami. Uczniowie uczyli się także dokładności i precyzji poprzez formowanie liter z przygotowanej masy, co wpłynęło pozytywnie na rozwój ich umiejętności motorycznych i koncentracji. Dodatkowo, zadanie to stymulowało zmysł wzroku, dotyku i węchu, co jest istotne w terapii i edukacji sensorycznej.
